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Architecture institutionnelle

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Rockford Public Schools K-5École prototype : l'architecture en tant que communauté
CannonDesign

The gymnasium opens to the town hall space creating visual and physical connections, expanding the use of the space, and bringing daylight into the environment.

Crédit photo :
Christopher Barrett

Rockford Public Schools K-5École prototype : l'architecture en tant que communauté
CannonDesign

1st and 2nd grade classrooms surround a protected learning commons with access to abundant natural light and allow for supervision of the students by all teachers. These breakout spaces can be reconfigured and are flexible to support multiple learning styles.

Crédit photo :
Christopher Barrett

Rockford Public Schools K-5École prototype : l'architecture en tant que communauté
CannonDesign

3rd through 5th grades have classrooms at the exterior with an adjacent learning commons located just off the circulation, allowing the older, more independent students to have a transition zone between circulation and classrooms. These breakout spaces can be reconfigured and are flexible to support multiple learning styles.

Crédit photo :
Christopher Barrett

Rockford Public Schools K-5École prototype : l'architecture en tant que communauté
CannonDesign

Different grade levels are easily identified from the exterior of the building through changes in color and massing.

Crédit photo :
Christopher Barrett

Rockford Public Schools K-5École prototype : l'architecture en tant que communauté
CannonDesign

The exterior of the buildings feature a variety of materials, colors and patterns, inviting students and community members.

Crédit photo :
Christopher Barrett

Rockford Public Schools K-5École prototype : l'architecture en tant que communauté
CannonDesign

Rockford's new K-5 school is an architecture for community.

Crédit photo :
Robert Benson

Rockford Public Schools K-5École prototype : l'architecture en tant que communauté
CannonDesign

Workshops with students developed new ways of seeing how the young children recognized, interacted and inhabited their own spaces. These ideas would be integral into developing the architecture of the building and interior spaces.

Crédit photo :
Rockford Public Schools / CannonDesign

Rockford Public Schools K-5École prototype : l'architecture en tant que communauté
CannonDesign

Early concept sketch of village design by students

Crédit photo :
Rockford Public Schools

Rockford Public Schools K-5École prototype : l'architecture en tant que communauté
CannonDesign

Concept sketch of village design, indicating color and form for the kindergarten learning commons.

Crédit photo :
Robert Benson

Rockford Public Schools K-5École prototype : l'architecture en tant que communauté
CannonDesign

Plan Perspective of Rockford Public Schools

Crédit photo :
CannonDesign

École Sainte-Anne - Une cour extérieure repensée
Taktik design

Espace de socialisation

Crédit photo :
Maxime Brouillet

École Sainte-Anne - Une cour extérieure repensée
Taktik design

Zone jardin

Crédit photo :
Maxime Brouillet

École Sainte-Anne - Une cour extérieure repensée
Taktik design

Plantations

Crédit photo :
Maxime Brouillet

École Sainte-Anne - Une cour extérieure repensée
Taktik design

Espace vert - classe extérieure

Crédit photo :
Maxime Brouillet

École Sainte-Anne - Une cour extérieure repensée
Taktik design

Espace vert & zone jardin

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Maxime Brouillet

École Sainte-Anne - Une cour extérieure repensée
Taktik design

Vue générale 1

Crédit photo :
Maxime Brouillet

École Sainte-Anne - Une cour extérieure repensée
Taktik design

Vue générale 2

Crédit photo :
Maxime Brouillet

École Sainte-Anne - Une cour extérieure repensée
Taktik design

Terrain de mini-soccer

Crédit photo :
Maxime Brouillet

École Sainte-Anne - Une cour extérieure repensée
Taktik design

Zone jardin - Menhir en métal pour affichage artistique

Crédit photo :
Maxime Brouillet

École Sainte-Anne - Une cour extérieure repensée
Taktik design

Zone jardin & zone végétale

Crédit photo :
Maxime Brouillet